为全面提高教学质量，加强教学管理，制定本规定。
一、评估对象
全体任课教师。
二、教学质量评估指标体系结构
教学准备工作，课堂教学，课程考核，见习，实习，教材。
三、教学质量评估标准
（一）教学准备工作
１． 教学准备工作评估指标
（１）任课教师通过肇庆医学高等专科学校教师任课资格审查。
（２）教学大纲和课程简介完整规范。
（３）熟悉教学大纲，明确课程教学的各有关内容。
（４）根据教学大纲填写授课计划，学时分配合理，且能够反映技能课的学时分配。
（５）教材选用合理，符合教学大纲要求。
（６）有完整的教案，教案中能够体现各教学要求。
（７）熟悉教学环境，准备好相关的教具、课件、器材。
２． 评估方法与时间
（１）评估方法：教研室自查与系（部）、教务处抽查相结合。
（２）评估时间：学期中后期进行。
（二）课堂教学工作（详见《课堂教学质量检查与评价办法》）
１． 课堂教学评估指标
（１）学生评议，详见《肇庆医学高等专科学校理论课教学质量的基本要求及评价体系》、《肇庆医学高等专科学校实验（实训）课教学质量的基本要求及评价体系》和《肇庆医学高等专科学校体育课基本要求及评价体系》。
（２）系（部）听课小组评议，详见《课堂教学质量评价表（教师用）》。
（３）学校教学督导小组评议。
２． 评估方法与时间
由人才培养质量监控办公室统一部署安排，各系（部）组织实施。学生评议主要采用网上评价及座谈会的方式进行。督导组成员主要采用随机听课的方式进行。系（部）质评小组主要采用听课、评课及围绕教学活动综合考评等方式进行。由各系（部）汇总报人才培养质量监控办公室。
（三）课程考核工作
１． 课程考核工作评估指标，详见《课程考核工作质量评估表》
（１）平时的作业、测验记录是否完整。
（２）命题符合教学大纲要求，达到本课程的基本要求，语意明确。
（３）命题难易适当、试卷分量适中，具有一定的信度、效度和区分度，能够考核学生运用知识的能力。
（４）试卷分数分布合理、打印清楚、符号规范、插图完整。
（５）严格执行考试管理制度，认真填写考场记录表。
（６）评分标准正确、阅卷评分准确无误、得分合理。
２． 课程考核评估方法与时间
各教研室检查学生平时作业、测验记录，于考试前交教务处。教务处在考试中组织考场巡视，考试前、后组织有关人员分析评估试卷命题、答卷和阅卷质量。
（四）教学纪律
在教学过程中，教学人员应认真执行《肇庆医学高等专科学校教学管理规章制度》的相关条款，违反教学纪律者依据学校《教学事故认定与处理办法》处以相关处罚。
（五）见习
１． 见习质量评估指标，详见《实习指导质量调查表———实习生用》
（１）准备充分，组织有序，指导教师认真负责，严格管理。
（２）能正确有效地处理见习中的疑难问题。
（３）注意培养学生科学的思维方法，加强医德医风教育。
（４）注意加强学生基本技能的训练。
（５）注意安全教育，及时组织学生返回学校。
２． 实习评估方法与时间
由教务处统一组织学生填写《见习指导质量调查表———实习生用》。教务处还将不定期抽查见习质量。
（五）教材工作
１． 教材选用评估指标，详见《教材选用质量评估表》
（１）选用国家、省部级获奖教材或统编教材。
（２）选用教材符合教学大纲的要求。
（３）选用教材能够正确反映本学科的科学理论，具有与本学科发展相适应的科学水平。
（４）文字正确精练、流畅易懂，符合规范化要求。
（５）取材合适，内容的阐述富有启发性、适用性，符合培养能力、提高素质的要求。
２． 教材选用评估方法与时间。在期中教学检查期间由教务处组织专家组抽查评议。
四、评估结果
学校将在每学期的开学初公布上学期的评估结果。每学期的评估结果将作为教师的职称评定、聘任及各项评优、评奖和教师课时补贴额度等的重要参考依据。
粤公网安备441202020000073号 粤ICP备05084249号